近日，由我院吕霞老师主持的淮安市社科联社科普及资助项目“大手牵小手——高职院校赋能中小学中医文化普及”迎来中期总结。自项目启动以来，团队紧扣“文化传承+健康素养+校际协同”主线，走进山阳湖小学，开展8场专题活动，覆盖师生240余人次，初步形成可复制、可推广的中医药文化进校园模式，为淮安市社科普及工作注入职教活力。
课程驱动：打造分层递进的中医文化“资源包”
项目团队立足高职中医药专业优势，开发了“故事里的中医”“舌尖上的本草”“指尖上的香囊”三大主题课程包，配套教学PPT、互动手册和药材标本展示盒。并经过学生反馈优化迭代，形成了《中医药文化进中小学活动指导手册（试用版）》，为后续常态化开展提供标准化方案。
实践赋能：双向互动让科普“活”在校园
项目坚持“输出即成长”的理念，组织我校5名中医药相关专业学生志愿者组建“岐黄讲师团”，经过系统培训后分批走进合作学校。活动采用“1节文化课+1场体验工坊+1次健康小问答”的“三个一”模式，将望闻问切的故事、常见中草药辨识、穴位保健操等内容融入课后服务时段。孩子们在志愿者带领下亲手制作中药香囊、绘制四季养生手抄报，并在校园里种下薄荷、紫苏等小型药用植物，打造“微型百草园”。
协同育人：大中小学思政一体化走深走实
该项目不仅是文化普及，更是大中小学协同育人的实践探索。高职学生在备课、授课、复盘的全过程中，强化了专业认同和社会责任感；中小学生则在互动中感受到传统医学的温度与智慧。合作学校教师反馈，活动有效补充了劳动教育和传统文化课程资源，部分班级已将中医药主题纳入班队会活动。项目团队还与社区新时代文明实践站联动，将科普辐射至家庭，初步形成“高校—中小学—社区”三级传播链条。
社科普及显成效，中期再出发
作为淮安市社科联立项支持的项目，团队在中期交流会上分享了经验与反思，并获得同行专家的肯定。下一步，项目将重点推进三方面工作：一是优化课程评价体系，量化科普效果；二是拓展合作学校范围，争取覆盖更多乡村教学点；三是结合二十四节气推出线上微课程，扩大受众面。
项目主持人吕霞老师表示：“我们将以中期为加油站，持续打磨内容，真正让中医药文化成为青少年健康成长的底色，为地方社科普及事业贡献更加扎实的高职力量。”
